为引导我院广大青年学生践行社会主义荣辱观，树立科学发展观，投身到社会主义和谐社会、社会主义新农村的建设中去；引导广大青年学生通过“实践、认知、再实践、再认知”切实做到理论联系实际、认知赋之实践，切实做到勤于学习、善于创造、甘于奉献。结合团中央和团区委的有关精神，根据校团委的有关指示和要求，并结合我院专业的特点与实际情况，现我院分团委组建2015年大学生暑期“三下乡”赴南宁市青秀区五合社区，进行社会实践志愿服务活动。

一、活动背景：五合社区成立于2003年5月，辖区面积34.64平方公里，耕地面积5898亩，16个自然屯，28个村民小组，辖区总人口1380户5212人，全部为农业人口；流动人口758人，辖区单位8个，学校1个，卫生所3个，有志愿者队伍1支28人。目前，村组集体、个人收入主要经济收入来源于种植、养殖业和务工收入，去年社区集体年经济收入5.6万元，农民人均收入3250元。几年来，在社区党总支部、居委会的共同努力下先后获南宁市文明社区、青秀区民政工作先进社区、青秀区综治平安社区。

社区工作者队伍建设情况：社区工作人员11名，其中总支部委会由5人组成，总支部委员会由书记、副书记各1名，组织、宣传、纪委，下设5个党支部10个党小组。

二、活动主题：科普下乡暖人心，电商服务促发展

三、活动时间： 2015年7月中旬（进行5天活动）

四、活动地点：南宁市青秀区五合社区五合村

五、组织机构：

领队老师： 黄奔月

队 长：梁榕（学生）

队 员：张英、陈锦明等20人

六、活动内容：

1．前期的宣传：主要方式以张贴海报、发宣传单、发微博、拉横幅等，在允许的条件下与当地有关部门在村委会旁设立宣传栏，另外可以结合当地的媒体对此进行进一步的宣传，联系当地媒体对我们此次的社会实践做跟踪报道，这可以加强科普下乡的影响，引起社会的重视。

2．分组进行科普下乡的相关活动：每组4人，共4组。每组指定负责人当小组长，前往不同的地方进行调查、宣传。活动当天结束后要写好实践报告，并向队长和老师及时反馈工作。宣传网络小组要做好跟进拍照摄影工作，活动当天结束后要整理好相关图片和视频资料。

3．具体活动：

活动分六大板块 1.宣传篇----“电子商务进万村”

2.科普篇----“电子商务促发展”

3.创业篇----“创信息服务平台”

4.支教篇----“文明知识筑梦想”

5.清洁篇----“美丽广西展新篇”

6.文艺篇----“文艺活动促交流”

实践形式：1、走访参观：参观五合村西瓜、香瓜种植基地，了解西瓜、香

瓜生产与销售情况。

2、调查问卷：深入五合村实地调研电子商务在农村的市场前景

3、宣讲知识：邀请专业老师举行电子商务宣传讲座，向农民普

及电子商务知识

4、品牌推广：紧跟现代物流节奏，顺应电商时代营销规律，通

过潘石屹的“潘苹果”、“褚橙”等成功案例，树

立村民农产品的品牌意识，推动优质农产品品牌

体系的建立，塑造具有国际竞争力的中国农业品

牌。

5、课程教授：进行一对一的网购和电商创业课程教授，对村民

进行现场示范和讲解。

6、文明课堂：开展“童眼观生态”、“生态文明”绿色倡议，

对小朋友传播环保理念、展示环保作品。

7、义务劳动：开展“美丽广西·清洁乡村”工作，打扫村道，

为清洁乡村贡献一分力。

8、文艺汇演：进行三下乡文艺汇演及电子商务知识有奖问答。

【模块一：“电子商务进万村”宣传篇】

1.主题宣传： 电子商务

（1）活动目的:2015年4月出台文件《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》中特别提出：要积极发展农村电子商务，研究制定促进农村电子商务发展的意见，出台支持政策措施。基于积极发展农村电子商务的要求，同时为了能够给村民提供丰富的市场信息以及技术，节省资金，为解决三农问题提供有效途径，我们将进行电子商务的宣传，使村民享受时代发展的美好产物。

（2）活动形式：本项活动主要以宣传为主，形式主要有展板宣传和问卷调查两项，考察完后进行数据分析。

A．展板宣传：到达目的地后，我们首先将事先准备好的宣传展板展出，在第一天，会有志愿者在一旁进行疑问解答。

B．问卷调查：将志愿者分组进行活动，向村民发放准备好的问卷，并向村民讲解其不懂的内容，完成调查问卷。

C．考察并分析：对当地村民进行考察，从而了解、分析当地电子商务的发展前景，根据实际情况制定电子商务的发展方向。

【模块二：“电子商务促发展”科普篇】

1、活动目的：根据《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力

的意见》中的“积极发展农村电子商务，加强互联网与农

业农村融合发展”与广西“电子商务进万村”相关政策，

进行电子商务知识普及。利用电子商务技术改造传统经济

下的流通过程，形成由信息流、资金流、物流、商流组成

的并以信息流为核心全新的流通流程，推动中国农村的新

发展。

2．活动形式：本项目以开展科普讲座为主，同时进户宣传以及采访调查。

A．科普讲座：请专业老师以讲座形式进行电子商务的介绍，同时可以让村民进行自由提问，共同讨论如何将电子商务与个体业结合，拓展个体实业的营销渠道。

B．进户宣传：利用空余时间开展户访，并带上事先准备好的相关宣

传资料，如宣传手册、宣传单等。并向村民讲解其相关的信息，

C．采访调查：讲座结束后，对村民进行电子商务内容采访，并录制视频。

【模块三：“创信息服务平台”创业篇】

1．活动目的：根据国务院发布《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》中的“拓展城乡创业渠道，实现创业带动就业”，与当地有志青年共同建立一个功能强大的农村信息共享与服务平台,不仅能够对青年农民进行电子商务创业培训，提升他们的创业技能，同时为生产者、经营者和管理者提供及时便捷、全方位、多层次、个性化的综合信息服务,对加速农业和农村科技成果转化、适用技术的推广,促进农村经济繁荣,增加农民收入和统筹城乡发展具有巨大推动作用。

2．活动形式： 本项目主要以建立信息交流平台为主，同时建立电子商务创业基地、进户指导线上营销以及帮助树立电子商务服务“一村一品”意识。

A.信息交流平台：建立一个信息交流平台，将农产品、花卉等交易产品信息合理的安排在平台上，不断地为当地提供产品资讯的实时动态。

B.电子商务创业基地：与当地有志与电子商务创业的青年共同合作，创建电子商务基地，贯通线上与线下服务，营造良好的电子商务创业氛围，推动当地年轻人创业激情，同时促进当地电子商务的发展。

C.进户指导线上营销：将志愿者分组进入村民家中手把手进行教学，教会村民如何在网上对自家的产品进行销售，完成“最后一公里”配送上门服务，拓宽农产品的销售渠道。

D.帮助树立“一村一品”意识：通过潘石屹的“潘苹果”、“褚橙”等

成功案例，树立村民农产品的品牌意

识，推动优质农村农产品品牌体系的

建立，塑造具有国际竞争力的中国农

业品牌。

【模块四：“文明知识筑梦想”支教篇】

为开阔当地儿童的视野，帮助他们掌握更多的知识，我们根据当地情况，综合考虑当地条件，为小朋友们度身设计了一些课程，通过这些课程帮助他们了解他们所学范围之外的事物与知识，锻炼他们的动手实践能力，同时让他们能够安全快乐的成长。

开设的课程有：

1．有趣的英语

（1）教学内容：教与学生英语歌曲通过一些趣味英语小游戏，增进志愿者与学生之间的关系，使学生在欢快的气氛中学到很多的英语知识，劳逸结合，会达到更好的教学效果。

（2）教学目的：语言是交流工具，英语是世界上最重要的交流工具。学习英语能使视野更开阔，让学生能够为以后打下基础，可以看得更远，走得更远。

（3）教学方式：主要以课堂教学为主，志愿者们运用独特的讲课方式，

吸引小学生的注意。也可以在趣味游戏中，让学生领悟

英语的奥妙。

2．安全教育课

（1）教学内容：通过家庭用电安全、触电的救护、防火自救、地震原理讲解等来进行教学，与此同时，进行火灾演习以及地震演习，通过演习的方式让学生掌握基本的自救意识。

（2）教学目的：通过对用电、火灾、地震等方面的介绍，使学生能够正确用电用火，增强学生防火防震的意识，预防意外发生，掌握基本自救能力，更好地保护自己，保护家人朋友。

（3） 教学形式：

A.老师进行课堂教学，积极与学生互动。

B.通过老师的组织，有序的进行演习。

3.快乐的文体：

（1）教学内容：教小朋友唱歌以及学习舞蹈。从声乐、舞蹈的各方面着手，教授相关知识；教小朋友学习啦啦操、街舞、民族舞的技巧。

（2）教学目的：培养学生对音乐、舞蹈的兴趣、爱好及情感。通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。在快乐的学习氛围中注意学习知识和掌握技术，劳逸结合，达到锻炼的目的。

（3）教学形式：播放著名民谣或经典名曲让学生欣赏；让学生在欣赏歌曲后发表自己的联想和感受；教学生简单易学的歌曲和舞蹈以及手语。在户外老师边讲解基本的体育常识边与示范动作相结合，组织趣味游戏活动，老师与学生互动。让小朋友们体会到学习文体所带来的快乐。

4.环保绘画工艺课

（1）教学内容：教与学生日常的环保知识，从小培养环保意识，通过“童眼观生态”儿童环保绘画以及环保工艺品的制作，让学生真正的了解环保是什么，怎么样去做到环保。

（2）教学目的：环保公益活动积极响应共青团中央、环境保护部“青春建功美丽中国的活动，从小培养环保意识是必要的。

（3）教学方式：主要以课堂教学为主，通过绘画、工艺品的制作的过程，让小朋友的环保意识得到加强。

【模块五：“美丽广西展新篇”清洁篇】

1.活动目的：为积极响应共青团中央、环境保护部“青春建功美丽中国”的活动，同时为推进社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽广西建设开展宣传，使更多的人了解到保护环境对于人们生活的重要性，从而带动村民更加自觉的清理垃圾、保护环境。

2.活动形式：我们将组织部分队员在乡村街道进行清洁工作，用行动进行宣传；除此之外，对当地环境进行考察，从而发现其中的环境污染问题，进而分析其原因，并讨论解决措施，并向当地村委会给出有效建议。

【模块六：“文艺活动促交流”文艺篇】

1.活动目的：为了激发小朋友的兴趣，培养小朋友的团队精神和协作精神，增强下乡队员和小朋友以及村民的感情交流，丰富五合村广大村民的精神文化生活，展现儿童风采，加强父母与儿童之间的情感交流，扩大大学生暑期“三下乡”社会实践活动的影响力。

2.活动形式:在支教学校里进行文艺汇演，主要演员为小朋友和下乡队员，节目类型有：民族舞蹈、、小品、诗歌朗诵、讲故事、走秀、唱歌、情景剧等，邀请村委、附近村民以及家长观看，同时邀请学校书记对本次汇演及支教活动进行点评。

七、成果形式：

1.通过收集支教材料，开展支教成果展；

2.完成对当地电子商务现状的调查报告及分析；

3.下学期开学举办整个活动的图片展和成果汇报会；

4.每人完成1篇活动体会并合作完成调查报告；

5.制作活动视频和活动成果汇编。

八、安全保障：

1.签署《安全承诺书》，在活动开展前强调安全纪律，提高安全意识。

2.严明纪律，队员要绝对服从，要遵纪守法。

3.活动期间队员不得单独行动，队员之间要互相关照。

4.出发前进行安全教育，每次活动前进行安全教育。

5.出发前进行相关的培训。

6.出发前队员签署个人责任书。

7.请求当地政府、公安部门协助安全保卫工作。

九、应急预案：

为切实加强暑期实践活动的安全管理，避免人员受伤和财产损失，确保活动的顺利有序的开展，特制定本预案。

（一）注意事项：

1.对所去的活动地点的消费质量、风土人情、民族习惯等应尽量了解清楚；

2.加强安全教育和组织纪律教育。出发前，应签署安全承诺书，进行安全教育，强调组织纪律；

3.要配带充足的常用卫生药品，如晕车药、中暑药、防蚊虫药、感冒药、皮肤过敏药等；

4.注意饮食卫生，少吃生冷食品，防止水土不服等现象的发生，同时要注意环境卫生，不乱丢垃圾、随地吐痰等；

5.注意住宿安全。夜间休息时，一定要关好门窗，以防财物失窃，并有意识留意防火应急通道。

（二）突发事件的处理原则

1.遇事冷静，果断采取措施；

2.维持秩序、迅速平息，减少损失、控制事态；

3.不向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

（三）突发事件的应急处理办法

1.立即联系带队老师或队长，向其报告；

2.老师或队长根据实际情况，边处置边向县委或学校领导汇报；

3.如有人受伤或中暑，立即送往就近医疗地点进行处理，无交通工具时拨打当地急救电话求助；

4.队员要保证通讯设备畅通，以便及时妥善处置突发事件。

（四）突发事件的应急措施

1.因天气因素变更活动处理：

（1）出行前一天了解天气情况，通知队员做好相应准备。

（2）针对队员可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

2.队员突发意外处理：

(1)队员在途中突发疾病、意外伤害，带队老师应立即联系应急车，视轻重送往就近医院。

(2)如发现队员走失，切不可大意、拖延，应立即手机联系，如果因信号或其他原因无法联系到，组织就地寻找。

(3)从队员最后接触的人员入手，了解最后行踪。

3.交通事故处理：

(1)有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

(2)迅速报告学校，视伤情确定送医院，还是紧急处理后送医院。

(3)保护好现场，指挥各组撤离至安全地点。

(4)安定队员情绪，询问、检查其受伤情况，受轻伤的队员应送医院检查、诊治。

(5)立即成立事故处理小组，分别负责公安、医疗、各方接洽，妥善处理善后事谊。写出书面报告，总结经验教训。

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2015年6月1日